Патриарх Кирилл считает, что повальное увлечение молодежи современными интернет-технологиями ведет к забвению традиционной культуры и надменному отношению молодежи к образованию. Подобно тому, как Простакова из известной комедии Фонвизина не могла понять, зачем дворянину изучать географию, если извозчики и так отвезут его, куда надо, современные девушки и юноши, по мнению Патриарха, считают ненужным что-то запоминать или учить, потому что всю необходимую информацию можно найти в Интернете, потратив на это всего пару минут.
Патриарх считает, что такой подход к обучению делает подростков надменными и ставит их в опасное положение. Молодежь думает, что владение последними технологиями и данными более важно, чем систематическое глубинное изучение культуры и науки. Воспитательная же составляющая образования и вовсе максимально сокращена с целью экономии учебного времени для современных дисциплин. По мнению Патриарха, доступ людей к Интернету и базам данных создает иллюзию информационного всевластия.
Он также отмечает, что из-за интернет-технологий у современной молодежи отсутствует мотивация к приобретению знаний по истории. Подростки просто не видят никакой необходимости в изучении того, что было несколько веков назад, в те дремучие, темные времена, когда не существовало ни "айфонов", ни каких-либо других навороченных игрушек. Патриарх подчеркнул, что, несмотря на то, что культура, история, фольклор, классика окутаны туманом прошлого, но именно за счет приобщения человека к художественному, культурному, религиозному наследию происходит формирование его личности и развитие цивилизации. Патриарх Кирилл убежден, что при чтении классической литературы у человека формируется умение умозрительного прогнозирования, а святоотеческое наследие и религиозное образование позволяют людям достичь божественного замысла о них.
Comments are closed.